Cette formule convient particulièrement aux classes du maternel et du primaire. En adoptant un chanteur professionnel et un écrivain pendant trois ans, le « Chœur à l’école » remet la voix et l’écriture poétique à l’honneur auprès des plus jeunes.

Durant le premier trimestre de l’année scolaire, le chanteur intervenant donnera à chaque classe 10 ateliers de chant d’ensemble basés sur un répertoire de chansons de traditions variées de la musique classique à la musique du monde.

Dix ateliers pour développer sa voix, apprendre à chanter juste, acquérir des notions musicales de base (hauteur, intensité, timbre, rythme) et apprendre à chanter à plusieurs voix.

Chaque classe apprendra ici le fonctionnement d’un choeur où le « nous » l’emporte sur le « je » et où chacun a une place indispensable et irremplaçable. Cette phase se clôturera par un concert à l’école, en décembre, auquel seront conviés parents et amis.

Durant le 2ème trimestre, l’écrivain mènera 10 ateliers de création de chansons originales.

Ces chansons seront ensuite mise en musique par le musicien lors du 3ème trimestre.

Chaque année se clôture par un concert en dehors de l’école (mai - juin) et par l’enregistrement d’un CD qui circulera dans les écoles primaires de la Communauté française.

Un ensemble vocal « parrain » est associé à chaque groupe d’enfants, et avec lequel les enfants auront des contacts réguliers : visite à une répétition, à un concert, partage d’un concert.


Objectifs:

Devenir « le choeur de l’école »
Ecrire des chansons qui nous ressemblent et qui nous racontent
Se produire en concert
Enregistrer un disque.

Résultats:

1. Ateliers voix pour toute l’école (20 jours)
2. Sortie culturelle à une répétition ou à un concert de l’ensemble « parrain »
3. Concert organisé à l’école pour la communauté scolaire
4. Concert organisé dans le quartier
5. Enregistrement des chansons pour un CD qui circulera dans les classes et les écoles qui participent au projet afin de créer un nouveau répertoire « par les enfants pour les enfants » de chansons à apprendre
6. Participation au Festival « Songlines /trajectoires chantées » ( Espace Flagey)
7. Constitution d’un dossier pédagogique à l’usage des enseignants